선생님께 칭찬받는 자율 학습! 3학년에게 추천하는 과학 자습 아이디어
과학 자율 학습은 아이들에게 즐거운 모험이 될 수도 있어요!
여기에서는 3학년에게 추천하는, 선생님께 칭찬받을 만한 자율 과학 학습 주제를 소개합니다.
자유롭게 찾아보면 배우는 것이 더욱 즐거워져요.
身近な自然을観察したり、簡単な実験をしてみたりして、いろいろなことを発見する喜びを味わってください。
자연과 과학에 대한 흥미가 자라고, 스스로 배운 것을 친구나 가족에게 이야기하는 것도 즐거워요.
꼭 이 내용을 참고해서 함께 즐거운 과학의 세계로 뛰어들어 보세요!
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선생님께 칭찬받는 자율학습! 3학년에게 추천하는 과학 자습 아이디어(1~10)
태풍에 대해 조사하여 정리하기
날씨의 변화와 태풍에 대해서도 초등학교 5학년 과학 수업에서 배우죠.
그래서 태풍을 더 깊이 조사해 보고 보고서로 정리해 보는 건 어떨까요? 구체적으로는 태풍이 어떻게 만들어지고 어디에서 오는지, 태풍이 어디를 향해 가고 마지막에는 어떻게 되는지 등등, 아직 태풍에 대해 모르는 것이 많을 것입니다.
또한 태풍의 세기와 태풍이 가져오는 피해에 대해서도 조사하여, 재해 예방에 도움이 되도록 한다면 더욱 의미 있는 자유 연구가 될 것입니다.
초목염색
자연의 식물을 사용해 천을 물들이는 전통적인 기법을 배울 수 있는 초목염.身近な植物の葉や根、花などを使って、自分だけのオリジナルの色を作れるので、理科と家庭科を同時に楽しみながら学べますよ。染めたい布と染料にする植物を準備したら、布をぬるま湯でよく洗います。生地にタンパク質を加えることで濃染処理を行い、洗って乾かした布をつけていきましょう。金属による化学反応で色の変化を起こす媒染処理をしたら、不織布に入れた線量を水に入れます。準備しておいた布を液体につけて、15分ほど経過したら水でよく洗って完成です。
구리선과 배터리로 기차를 만들어 보기
전자석의 특성을 응용하여 자력으로 달리는 기차를 만들어 봅시다.
구리선을 감아 긴 코일을 만들고, 그 안에 자석을 붙인 건전지를 넣습니다.
그러면 코일에 발생한 자기력과 자석의 자기력이 서로 밀어내며, 건전지가 기차처럼 코일 속을 달리기 시작합니다.
왜 건전지가 달리기 시작하는지, 달리기 시작한 건전지는 언제 멈추는지, 코일을 감는 방법을 바꾸면 건전지의 달리는 방식이 달라지는지 등 조건을 바꿔 보고 그 결과를 보고서로 정리하면 훌륭한 자유 연구가 될 것입니다.
선생님께 칭찬받는 자율학습! 3학년에게 추천하는 자습 과학 아이디어(11~20)
컬러풀 플라워 만들기
다양한 색의 잉크에 꽃을 담그면 어떻게 되는지를 배울 수 있는 컬러풀 플라워 만들기입니다.
꽃의 특징을 살린 실험을 통해 즐기면서 지식을 넓힐 수 있는 연구예요.
시험관이나 플라스틱 컵 등에 프린터 잉크나 물에 녹인 식용색소를 넣습니다.
그다음 흰 장미나 거베라, 안개꽃 등의 꽃을 1~24시간 정도 담가 두기만 하면 완성됩니다.
줄기를 두 갈래로 갈라 담가 투톤 색상의 꽃을 만들어 보는 것도 추천해요.
식물의 도관이라는 관을 통해 물을 빨아올리면서 색소가 운반된다는 것을 알 수 있는 실험입니다.
바이오매스 플라스틱 만들기
식물 등의 재생 가능한 자원을 원료로 하는 바이오매스 플라스틱의 만드는 방법을 소개합니다.
전자레인지로 데워 둔 우유에 레몬즙을 넣고 하얀 알갱이가 생길 때까지 섞습니다.
수분과 고형물을 분리하기 위해, 쿠킹시트를 깐 체에 액체를 부어 걸러 주세요.
수분이 빠지고 고형물만 남으면 키친타월로 옮겨 수분을 제거합니다.
쿠키 틀 등으로 모양을 찍어 말리면 바이오매스 플라스틱 완성.
지구 환경에 친화적인 플라스틱을 만드는 것으로, 환경 문제에 대해 아이들이 배울 수 있는 계기도 됩니다.
소금 결정 만들기
보석 같은 모습에 “먹을거리에서こんなキレイな物体ができるなんて” 하고 놀라게 되는 자유 연구가 바로 소금 결정 만들기입니다.
뜨거운 물에 소금을 잔뜩 넣어 가는데, 반복해서 넣다 보면 소금이 더 이상 녹지 않게 됩니다.
그렇게 된 상태의 물을 식힌 뒤 여과하고, 한동안 두면 소금 결정이 만들어집니다.
참고로 같은 요령으로 소금물을 만들고, 만들어진 결정을 그 안에 넣어 두면 거대하게 키울 수 있습니다.
어디까지 성장시킬 수 있는지 도전해 보세요!
색의 신비를 조사해 보자
평소에 보던 색을 자세히 관찰하는 자유 연구입니다.
관찰만이라면 초등학교 저학년도 할 수 있고, 고학년이라면 고찰을 덧붙이는 것도 가능하므로, 여러 학년에 추천할 만한 자유 연구라고 할 수 있겠지요.
빛의 삼원색을 이용해 시트를 겹쳐 컬러 사진으로 만들어 본다든지… 같은 식으로, 흥미로운 현상이 일어나는 실험이죠.
