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멋진 자유 연구

초등학교 6학년에게 추천! 즐기면서 할 수 있는 쉬운 자율학습 아이디어 특집

6학년의 자율 학습이라고 하면 무엇을 하면 좋을지 망설일 때가 있지요.

먼저, 스스로 흥미를 느끼는 것을 찾아보세요.

좋아하는 것을 배우면 즐겁게 꾸준히 할 수 있어요.

여기에서는 매일 조금씩 배우며 놀라운 발견을 할 수 있는 간단한 자율 학습 아이디어를 모아보았어요.

자료나 책, 영상 등 다양한 방법을 활용해 보세요.

친구나 가족과 함께 배우면 더 즐겁게 할 수 있어요.

배움을 통해 새로운 세계가 넓어지고 새로운 발견이 생기기도 해요.

지금까지의 관심사를 살려 즐거운 자율 학습에 도전해 보세요.

초등학교 6학년에게 추천! 즐기면서 할 수 있는 쉬운 자율학습 아이디어 특집(51~60)

하이쿠를 만드는 3단계

하마가쿠원 프레젠츠 초등학생 하이쿠 교실 ② ‘하이쿠를 만드는 3가지 단계’
하이쿠를 만드는 3단계

하이쿠 고시엔 실행위원에게서 배우자! 하이쿠를 짓는 3단계 아이디어를 소개할게요.

하이쿠를 만들어 보고 싶지만 어떤 과정을 거치면 좋을지 모르거나, 하이쿠 만드는 법을 알고 싶다고 생각하는 분도 많지 않나요? 그럴 때 활용하고 싶은, 하이쿠를 만드는 3단계 아이디어입니다.

영상에서는 하이쿠 고시엔 실행위원회의 분이 알기 쉽게 꼼꼼하게 포인트를 알려줘요! 꼭 한 번 도전해 보세요.

하이쿠를 즐겁게 읽어보자

하이쿠를 재미있게 읽어보자! 이 노래는 어느 계절에 쓰였을까?
하이쿠를 즐겁게 읽어보자

전편 수어로 배운다! 하이쿠를 즐겁게 읽어보는 아이디어를 소개할게요.

일상에서 수어를 활용하는 분이나 수어를 배우는 중인 분께 추천하고 싶은 아이디어입니다.

영상에서는 에도 시대의 하이카이 3대 거장 중 한 사람으로 불리는 고바야시 잇사의 하이쿠를 소개하면서 계절어(키고)에 대해 배울 수 있는 내용으로 구성되어 있어요.

수어로 하이쿠를 어떻게 표현하는지 알고 싶은 분이라면, 학습을 더욱 깊게 할 수 있지 않을까요? 꼭 이 기회에 활용해 보세요.

아이의 말이 하이쿠가 된다

[제12회 수다 하이쿠] 아이들의 말이 하이쿠가 된다! [전편]
아이의 말이 하이쿠가 된다

솔직한 마음을 적어봅시다! 아이의 말이 하이쿠가 되는 아이디어를 소개할게요.

아이들의 말에는 거짓이나 체면이 없고, 솔직한 감정이 담겨 있는 경우가 많죠.

보호자와 함께 시도할 수 있는 독특한 아이디어이니 꼭 도전해 보세요.

일상생활이나 외출 중에 아이가 한 말을 기억하고 있는 보호자도 많지 않나요? 그 말을 그대로 살려 하이쿠로 만들어 봅시다.

아이와 보호자가 함께 읊는 멋진 아이디어입니다.

초등학생도 사용하기 쉬운 여름 계절어 10선

【하이쿠 입문】초등학생도 쓰기 쉬운 여름의 계절어 10선!!
초등학생도 사용하기 쉬운 여름 계절어 10선

이미지가 떠올리기 쉬워요! 초등학생도 쓰기 쉬운 여름 계절어 10선 아이디어를 소개할게요.

하이쿠에는 계절어를 사용한다는 규칙이 있지만, ‘애초에 어떤 계절어를 쓰면 좋을지 상상이 안 된다’, ‘계절어의 예가 있으면 하이쿠를 만들기 쉬워진다’고 느끼는 분도 많지 않을까요? 그럴 때 활용하고 싶은, 초등학생도 쓰기 쉬운 여름 계절어 10선 아이디어입니다.

영상에서는 예와 함께 유래도 소개되고 있어 배움도 더욱 깊어질 것 같아요! 꼭 도입해 보세요.

초등학교 6학년에게 추천! 즐기면서 할 수 있는 간단한 자율 학습 아이디어 특집(61~70)

장단 표시가 있는 여름의 하이크

하이쿠에 관심을 갖는 계기가 될 거예요! 동작(제스처)까지 곁들인 여름 하이쿠 아이디어를 소개합니다.

일상생활 속에서 하이쿠를 접할 기회가 적다고 느끼는 분도 많지 않나요? 에도 시대 하이카이의 3대 거장으로 유명한 고바야시 잇사, 마쓰오 바쇼, 그리고 요사 부손.

이번에는 요사 부손이 읊은 유명한 하이쿠를 리듬과 안무에 맞춰 함께 외워 봅시다! 영상에서는 퀴즈 형식이나 업템포로 읊는 등 다양한 방식으로 꾸며져 있네요.

꼭 한 번 도전해 보세요.

간단한 하이쿠 만드는 방법

대화 형식의 영상으로 배워봐요! 간단한 하이쿠를 만드는 아이디어를 소개할게요.

하이쿠를 만들 때 어떤 포인트를 잡으면 좋을지 모르겠다는 분들께 추천하고 싶은 아이디어입니다.

영상은 일러스트를 활용한 대화 형식으로 구성되어 있어서, 초등학생에게도 보기 쉬울 것 같아요.

즐기면서 하이쿠를 짓기 위해, 어떤 구성으로 하이쿠를 만들어 가면 좋은지 생각해 볼 수 있는 계기도 될 거예요! 꼭 한 번 활용해 보세요.

身近な外来種の調査

카네코와 수로를 조사해 보니 외래종뿐이었다. [155번째]
身近な外来種の調査

어릴 때부터 익숙하게 보아 온 야생 동물이나 식물이, 사실은 예전에 해외에서 들어와 정착한 것이었다는 경우가 있습니다.

身近な外来種について調べてみるのは 어떨까요? 그것이 어떤 영향을 미쳤는지도 함께 조사해 보면 좋겠습니다.