리트믹으로 대청소! 아이들을 위한 즐거운 음악 교육

최종 업데이트:2023/1/6

음악 교실 운영Minoo-shi Baiorin & Ritomikku Kyōshitsu Doruche
오사카부 출신. 4세부터 바이올린을, 5세부터 피아노를 시작했다. 혼자 도쿄로 올라가 도호가쿠엔 여자고등학교 음악과에 진학했고, 이후 도호가쿠엔 대학 음악학부에 진학하여 졸업했다. 재학 시절에는 국내외 콩쿠르와 음악제에 적극적으로 참가했다(기리시마 국제 음악제, 빈 국립음악원 하계 세미나, 모차르테움 음악원 하계 세미나 등). 그 밖에도 다수의 오케스트라 활동과 실내악을 경험했다.어린 시절, 어머니와 선생님의 요구 수준이 높아 아무리 노력해도 좀처럼 칭찬받거나 인정받지 못해 힘든 날들을 보냈던 경험을 바탕으로, ‘먼저 칭찬하고, 인정하고, 키워나간다!’를 레슨의 기본 방침으로 삼고 있다.또한 ‘아이들을 더 좋은 길로 이끌기 위해서는 바이올린 기술과 음악 지식뿐 아니라, 아이에 대한 지식도 탄탄히 깊게 하고 싶다!’는 생각으로, 자택 교실과 가와이 음악교실에서 지도하는 한편 보육사 자격을 독학으로, 유치원 교사 자격을 통신제 대학에서 취득했다. 이후 리트믹도 공부하여, 어린아이들에게도 잘 전달될 수 있는 음악 지도법을 연구했고, NPO법인 일본아동교육센터 리트믹 인증 강사 자격을 취득했다.자택 교실의 수강생 수가 늘어남에 따라 가와이 음악교실을 퇴직. 현재는 자택 교실에서 2세부터 성인까지를 대상으로 바이올린과 리트믹 레슨을 진행하고 있으며, ‘누군가에게 칭찬받고, 인정받는’ 체험을 학생들에게!를 모토로- 자유롭게 음악을 즐길 수 있는 기초력을 기른다!- 자신의 연주를 좋아할 수 있는 자신감을 기른다!- 스스로를 키워갈 수 있는 응용력을 기른다!를 이념으로 삼아, 매일 즐겁고 세심한 레슨을 하고 있다.- 교실 홈페이지: http://violin-dolce.com/- 교실 블로그(바이올린): http://2514cf59134ccd97.lolipop.jp/BLOG/- 교실 블로그(리트믹): http://ameblo.jp/monaka83/entry-11873625627.html- 교실 페이스북 페이지(바이올린): https://www.facebook.com/vnrhydolce/- 교실 페이스북 페이지(리트믹): https://www.facebook.com/rhydolce

여러분, 연말 대청소는 잘 진행되고 있나요?

엥, 매일 사는 데 치여서 그럴 겨를이 없어?

그렇군요, 맞아요…… 이 시기에는 누구나 고양이의 손이라도 빌리고 싶을 만큼 바쁘죠.

그래서!

이번에는 '어지르는 건 전문가! 청소? 그게 뭐야? 맛있는 거야?' 상태인 아이를 청소를 사랑하는 아이로 바꿔버리는 마법의리듬 운동전수해 드릴게요!

…죄송해요, 말이 지나쳤네요(웃음)

하지만, 작은 아이들도 분명히 즐길 수 있을 거예요! 대청소를 주제로 한 리듬体操(리트믹)을 준비했으니 꼭 확인해 보세요.

늘 그렇듯 전용 동영상도 준비해 두었으니, 연말연시 동안 심심해하는 아이들에게 꼭 보여 주세요!

리듬에 맞춰 즐겁게 해 보자! 먼지 털기와 쓸기 청소

그럼 먼저, 특제 빗자루를 사용한 먼지 제거와 쓸기 청소를 소개하겠습니다.

특제 빗자루란 이런 물건↓

만드는 방법은 아주 간단하니 시간이 있다면 아이와 함께 만들어 보는 것도 좋습니다. 시간이 없다면 다른 것으로 대체해 주세요.

그럼, 만드는 방법입니다.

준비할 것

신문지
비닐 끈
비닐테이프

만드는 방법

비닐 끈을 적당한 길이로 감아 모은 뒤, 한쪽만 자른다
신문지를 4~5장 겹친 상태에서 1/4 크기로 잘라
비닐 끈을 신문지 위에 놓는다(비닐 끈의 길이를 맞춰 자른 쪽이 신문지 밖으로 나오도록)
신문지를 말아 간다(비닐 끈을 신문지에 테이프 등으로 붙여 두면 말기 쉽다)
마지막으로 신문지 주위를 비닐테이프로 감으면서 붙이면 완성

자, 빗자루 준비가 되었다면 바로 집에서 하는 리트믹 동영상을 활용해 함께 놀아봐요♪

영상에 간단한 애니메이션을 넣어두었으니, 그것을 보면서 해보시면 이해하실 수 있지 않을까 싶습니다만, 일단 놀이 방법을 설명드리겠습니다.

높은 음이 나면 높은 곳의 먼지를 닦읍시다
낮은 소리가 나면 낮은 곳을 쓸어 청소합시다

즉,이 리트믹은 ‘소리의 높낮이를 구분해서 듣기’를 목표로 합니다.입니다.

그리고 소리의 높낮이에 맞춰 움직이면, 아이에게는 자연스럽게 많은굽혔다 폈다 하는 운동해 줄 수 있도록 만들어져 있습니다.

굽혔다 펴는 운동, 그것은 공간을 많이 쓰지 않고 아이의 운동 기능을 길러 주며 넘치는 체력을 소모하게 해 주는(← 여기 중요) 마법 같은 놀이!

또한 영상에서는 중간부터 여러 가지 리듬을 덧붙이고 있습니다.

이것은,

리듬의 변화에 눈치채기(집중력·반응력）
리듬에 맞춰 빗자루를 휘두르기(적응력·리듬감）

단련하는 것이 목적입니다.

소리의 높낮이와 리듬의 변화를 구분해서 듣는 것은 2~3살 아이들도 할 수 있는 경우가 많지만, 리듬에 맞춰 빗자루를 휘두르는 방법을 바꾸는 것은 조금 어려울지도 몰라요.

만약 아이가 리듬에 맞춰 빗자루를 잘 흔들지 못한다면, 엄마가 함께 해 주거나, 아이가 잘 못하더라도 즐겁게 하고 있는 것 같으면 지켜봐 주세요.

중요한 것은 아이의 의욕과 즐거운 마음을 소중히 해 주는 것입니다.

닦는 청소와 쓸어내는 청소! 소리의 차이를 알 수 있을까?

이번에는 걸레질도 도전해 봅시다.

우리 교실에서는 이런 다채로운 스카프를 사용하지만,

집에서는 조금 작은 수건 같은 것을 건네주기만 해도 충분하다고 생각합니다.

그럼, 집에서 하는 리트믹 영상をご覧ください.

사용 방법은,

리듬감 있는 높은 소리가 나면, 높은 곳을 먼지 떼기로 닦아줘
리듬 있는 낮은 소리가 나면, 낮은 곳을 쓸어서 청소하세요
리듬 없는 높은 소리가 나면, 높은 곳을 닦아 청소하세요
리듬 없는 낮은 소리가 나면, 낮은 곳을 닦아 청소해

입니다.

이번 영상에서 말하는 리듬이 있는 소리와 없는 소리란,

일정한 템포를 새기듯 울리는 것이 리듬감 있는 소리다
템포와 상관없이 위아래 음을 오가고 있는 것이 리듬이 없는 소리이다

라고 생각해주세요

이해하기 어렵다면 동영상의 애니메이션을 참고해 봅시다.

참고로, 이 리트미크도 음의 높낮이와 굴신 운동을 목표로 하고 있지만, 하나 더 새로운 목표도 있습니다.

그것은 소리의 특징에 따라 움직일 수 있는지, 즉이해력·기억력입니다.

앞서 글로도 설명했지만, 이 영상의 소리에는 리듬이 있는 것과 없는 것을 구분해 두었습니다.

참고로, 조금 전문적으로 설명하자면,

리듬이 있는 소리 → 4분음표
리듬이 없는 소리 → 글리산도

를 사용하고 있습니다.

이것을 구분해서 그에 맞는 행동을 할 수 있는지로, 아이의 이해력과 기억력을 길러 나갑니다.

게다가 이번에는 리듬의 유무에 더해 음의 높낮이까지 넣었기 때문에, 어린아이들에게는 꽤 어렵습니다.

어른들도 가끔은 '어? 이게 닦는 소리야? 쓸어내는 소리야!?' 하고 헷갈릴 정도예요.

하지만 여러 번 반복해서 하다 보면, 아이들은 이해가 빠르니까요.

점점 더 잘하게 될 거예요!

아이의 자존감과 의욕을 기르기 위해서는 ‘할 수 있다!’고 느낄 수 있는 경험을 많이 하게 하는 것도 중요하지만, 역시 그것만으로는 성장이 없다.

그래서 가끔 이런 조금 복잡한 과제도 필요합니다.

그렇다고 해도, 두세 살 아이에게는 조금 어려울지도 모르겠네요.

4~5살 아이들이라면 아마 할 수 있을 거예요.

하지만 만약 “우리 아이는 두 살이지만 할 수 있을 것 같아!”라고 생각되신다면, 물론 꼭 도전해 보세요!

그런 의미에서, 이번 달의 집에서 하는 리트믹 ‘대청소’, 즐기셨나요?

만약 아이가 이 놀이로 청소의 즐거움을 깨닫게 된다면, 연말 대청소를 도와줄…지도!?