천둥 도깨비가 찾아왔다

[대인기 손유희 노래] 천둥 도령이 찾아왔다

「카미나리돈이 왔다」는 음악에 맞춰 몸을 움직이는 즐거운 놀이입니다.

선생님이 리듬을 잡으면서 아이들과 함께 노래하며 즐길 수 있어요.

가사에 맞춰 신체 부위를 가리기 때문에 자연스럽게 신체 명칭도 익힐 수 있을 것 같아요.

모두 함께 노래하며 움직이는 것이 포인트예요.

곡에 맞춰 몸을 움직이니 리듬감도 길러질 것 같네요.

아이의 연령에 맞춰 동작을 바꿔도 좋아요.

다 함께 즐겁게 몸을 움직이면서 가사를 외우고 신체 부위를 배울 수 있는 놀이입니다.

채소 가게

야오야 가게 | 급식 전에 추천하는 손유희 노래를 보육교사가 직접 시연♪

리듬감이 즐거운 손유희를 통해 많은 말을 접해 봅시다.

선생님이 여러 가지 물건의 이름을 노래에 맞춰 물어보면, 아이들이 야채 가게에서 팔고 있는지 아닌지를 상상하며 “있어요”, “없어요”라고 템포 있게 대답해 나가는 손유희입니다.

야채 가게뿐만 아니라 빵집, 동물원, 꽃집, 편의점 등으로 변형하면 놀이는 무한대로 확장됩니다.

조금씩 템포를 빠르게 해 보거나, 함정 문제를 섞어 보면 더욱 흥미진진해져요.

급식 시간 전에 도입하면 식습관 교육으로도 이어질 것 같네요.

준비도 필요 없고 어디서든 가볍게 게임하듯 즐길 수 있으니, 꼭 아이들과 함께 해 보세요.

힌트 퀴즈

아이들과 즐겁게 배울 수 있어요! 힌트 퀴즈 [보육원·유치원 아동용 문제집]

아이들의 사고력과 상상력을 키우는 힌트 퀴즈는 즐거운 말놀이입니다.

선생님과 아이가 힘을 합쳐 수수께끼에 도전해요.

‘파란 색’, ‘하늘에 떠 있는 것’, ‘새가 앉는 곳’ 같은 힌트로 ‘나무’를 맞히는 거죠.

아이의 흥미와 지식에 맞춘 힌트를 내면 모두가 적극적으로 생각해 볼 기회가 됩니다.

반 전체가 함께 즐길 수 있는 힌트 퀴즈는 배움과 놀이가 하나가 되는 멋진 활동이에요.

자, 모두가 두근두근 설레는 마음으로 말의 세계를 함께 탐험해 봅시다.

수수께끼

2~3세 아동 대상! 현직 보육교사가 선정한 수수께끼 톱 10 [어린이집에서 사용할 수 있는 쉬운 문제집]

수수께끼는 아이들과 함께 즐길 수 있는 말놀이죠.身近なものを題材にしたなぞなぞなら、子供たちの興味をぐっと引き付けられそうです.身近なものを題材にした 수수께끼라면 아이들의 관심을 한층 더 끌 수 있을 것 같아요.

답을 찾는 과정에서 아이들의 사고력도 자극될 거예요.

보호자나 선생님과 함께 생각해 보면 소통도 더욱 깊어집니다.

수수께끼를 통해 아이들은 자연스럽게 어휘력도 늘릴 수 있을지 몰라요.

일상적인 보육 시간에 도입하거나 집에서도 즐길 수 있는 수수께끼.

아이들의 성장을 돕는 즐거운 활동 중 하나가 될 것 같네요.

【5세 아동】말 모으기 게임

[5세 아동] 모두 함께 힘을 모아 찾아보자! 말놀이

지정된 글자 수를 바탕으로 팀 모두가 단어를 정하고, 50음의 히라가나 카드 중에서 그 단어를 찾아보는 놀이입니다.

아이들의 단어를 떠올리는 상상력을 기를 뿐만 아니라, 친구들과의 상호작용 속에서 자연스럽게 협동심도 키울 수 있을 것 같네요.

팀으로 진행하면 자신 이외의 친구들이 알고 있는 단어를 접할 수도 있어, 언어의 세계가 크게 넓어지는 점도 매력 중 하나입니다.

익숙해지면 글자 수를 조금씩 늘리거나 동물, 탈것 등 장르를 지정해 보는 것도 재미있겠네요!

야채의 노래

【♪노래 애니】야사이의 노래〈노래: 잇치 & 나루〉

채소의 이름과 특징이 그대로 가사에 표현된 이 곡은, 아주 어린 영아도 즐길 수 있는 손유희입니다.

톡톡 주먹을 맞대 보거나, 삐빅 하듯 집게손가락을 세워 보거나, 말의 기분 좋은 리듬에 맞추어 안무도 자유롭게 즐겨 보세요.

노래에 등장하지 않는 채소나 과일을 모두 함께 그림책이나 도감에서 찾아 넣어 보며 편곡해 보는 것도 추천해요.

반복해서 부르다 보면 많은 채소의 이름과 특징을 자연스럽게 익힐 수 있겠지요!

의성어 게임

[퀴즈 놀이] 아이들과 함께 의성어·의태어 게임을 해보자!

표지에는 생물이나 탈것 등의 그림을 그리고, 뒷면에는 그 그림에서 나는 소리나 울음소리를 글자로 써서 의성어 게임을 즐길 수 있는 페이퍼시어터를 만들어 놀아 봅시다.

아이들에게 글자가 적힌 쪽을 보여 주고, 그 말을 소리 내어 읽으면서 “이건 무슨 소리일까요?”라고 퀴즈를 내거나, 그림이 그려진 쪽을 보여 주고 모두 함께 소리나 울음소리를 상상해 같이 발성해 보는 것도 재미있겠네요.

의성어와 의태어의 듣기 좋은 말의 리듬을 모두 함께 맛보아 봅시다.

눈으로 본 정보나 생각을 말로 표현하는 즐거움으로 이어질 수 있으면 좋겠네요.

그림 끝말잇기

[말놀이] 일러스트 끝말잇기 ②

일러스트를 이용해 끝말잇기를 즐겨 봅시다.

나이가 어린 아이들도 그림이 있으면 사물의 이름을 떠올리기 쉬워서 추천합니다.

먼저 모두 함께 그림의 이름을 확인한 뒤 놀이를 진행해 보세요.

아이들이 그린 그림을 끝말잇기로 이어 가면, 더욱더 말에 대한 이해와 관심이 깊어질 것 같네요.

친구의 이름이나 장난감 이름 등 다양한 장르를 포함해 아이들이 친근함을 느끼며 즐길 수 있도록 궁리해 보세요.

[5세] 끝말잇기 카드

[5세 아동] 끝말잇기 카드를 만들어 보자!

아이들이 좋아하는 끝말잇기를 카드 게임으로 더 신나게 즐겨보는 건 어떨까요? 먼저 팀에서 끝말잇기가 되도록 각자 단어를 정해 카드에 그림과 글자를 적습니다.

다음으로 모두가 만든 카드를 뒤집어 놓고 순서대로 카드를 뒤집습니다.

그때 끝말잇기가 성립하면 뒤집은 카드를 얻을 수 있는 규칙입니다.

떠올린 단어를 표현해 카드를 만드는 재미도 느낄 수 있고, 친구들과의 소통을 깊게 하는 계기도 될 것 같네요.

익숙해지면 카드를 더해 단어 수도 점점 늘려 봅시다!

두운놀이

[유치원] 두운 놀이

‘도미(たい)’와 ‘문어(たこ)’처럼 단어의 첫 글자가 같은 단어를 두 개 준비하고, 각각의 그림을 그린 페이퍼 퍼펫을 만듭니다.

아이들은 제시된 페이퍼 퍼펫의 그림을 보거나 소리를 들으면서 반응하고, 그림에 맞춰 몸을 움직이며 놀이합니다.

말을 듣는 능력, 그림을 보고 말을 이해하는 능력, 이미지를 몸으로 표현하는 능력 등 아이들의 발달에 많은 자극을 줄 수 있겠지요.

같은 글자가 붙는 단어를 스스로 찾아 카드로 만들어 친구와 함께 놀아 보는 것도 추천합니다.

아이들이 말의 울림을 의식하고 새로운 단어를 알게 되는 계기를 만들어 갈 수 있으면 좋겠습니다.