한자에는 각각 흥미로운 유래가 숨어 있죠.
그 유래를 알면 한자가 더 친근하게 느껴지고, 자연스럽게 외우기 쉬워집니다.
초등학생 자녀와 함께 한자 분해 퀴즈에 도전해 보지 않겠어요? 한자를 부수나 파츠로 나누고, 완성될 한자를 떠올려 보는 것은 마치 수수께끼를 푸는 듯한 재미가 있습니다.
어려워 보이는 한자도 분해해 보면 의외로 단순하고 재미있어요! 이번에는 초등학생이 즐길 수 있는 한자 분해 퀴즈를 소개합니다.
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[초등학생용] 한자 분해 퀴즈로 두뇌 트레이닝! 부품(부분)에서 완성 한자를 맞혀보자 (1~10)
척+토+촌
아직 안 오려나~? 라고 생각하고 있을 때 써.
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기다림
한자의 ‘待’는 彳, 土, 寸의 조합으로 이루어져 있습니다. ‘待’ 안에는 한자 ‘寺’가 들어 있죠. ‘寺’에는 물건을 들고 그 상태 그대로 멈춰 있는 의미가 있습니다. 彳은 행인변으로 길을 나타내며, 무엇인가를 손에 들고 길을 가다가 도중에 발이 멈춰 있는 모습을 나타냅니다.
이 + 구 + 고
무언가의 개수를 셀 때 사용해.
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개
이와 구와 고로 한자의 ‘개(個)’가 완성됩니다. ‘이’는 옆에서 본 사람의 모양이라고 합니다. 한자의 부수 ‘닌벤(にんべん)’이라고도 하죠. ‘이’ 옆의 ‘고(固)’는 단단한 투구라는 뜻을 나타냅니다. 즉, 독립성이 있는 강한 사람에서 ‘한 사람’이라는 의미의 ‘개(個)’가 생겼습니다.
이 + 설 + 날 + 마음
아주 많은 수를 나타낼 때 써요.
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억
여러분은 숫자의 자릿수를 어디까지 말할 수 있나요? 아주 큰 수를 나타내는 한자에 ‘억(億)’이 있습니다. ‘억’은 ‘인(亻)’, ‘설립(立)’, ‘날(日)’, ‘마음(心)’으로 이루어져 있어요. 하지만 ‘억’은 수의 자릿수 외에도 쓰입니다. ‘억다(億る)’라고 쓰여 ‘짐작하다(おしはかる)’라는, 사람의 마음을 나타내기도 해요. 사람 인변(亻)과 생각·마음의 뜻이 있는 ‘의(意)’라는 한자로 이루어진 ‘억(億)’. 그래서 본래 ‘억’은 사람에 대해 이것저것 생각한다는 마음에서 비롯된 글자랍니다.
입+날+날
‘노래하다’라는 의미가 있는 한자야.
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창
입과 해(日)가 두 개로 이루어진 한자는 ‘唱’입니다. 입을 벌려 소리를 내는 모습에서 유래했다고 하네요. ‘唱’은 일상에서도 쓰이는 한자가 아닐까요? 학교에서 다 함께 노래하는 것을 ‘합창’이라고 하고, 학교 교육의 노래 중에는 문부성 창가가 있습니다. 또, 주문을 말하는 것을 ‘외우다(칭송하다/송하다)’라고 하기도 하죠.
자+날+일
시계가 12시를 가리키는 밝은 시간.
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낮
많은 사람이 활동하는 시간인 낮은, ‘尺(자)’과 ‘日(날)’과 ‘一(한 일)’이 결합된 한자입니다. ‘낮(昼)’의 한자를 분해해 보면 ‘왜 이 한자를 쓰고 있을까?’라고 생각하실 수도 있겠지요? ‘낮(昼)’의 한자의 성립은 회의문자에서 비롯됩니다. 회의문자란, 원래 있던 한자의 뜻을 합성해 새롭게 의미를 갖는 글자를 만드는 것을 말합니다. ‘낮(昼)’은 ‘日(해)’과 구분·구획의 의미가 있는 옛 서체의 한자로 이루어져 있습니다. 태양의 출몰로 시간을 구분한 시간들 가운데, 해가 떠 있는 시간을 나타내는 것이지요.


![[초등학생용] 한자 분해 퀴즈로 두뇌 트레이닝! 부품(부분)만 보고 완성 한자를 맞혀 보자](https://media.ragnet.co.jp/img/1200__png__https://www.studiorag.com/files/2025/08/90639441633e5302b65edb0e38ddf31b.webp)
