선생님께 칭찬받는 자율 학습! 6학년에게 추천하는 자가 과학 학습 아이디어
과학 자율 학습은 아이들에게 즐거운 모험이 되기도 합니다!
여기에서는 6학년에게 추천할 만한, 선생님께 칭찬받을 수 있는 자율 과학 학습 주제를 소개합니다.
자유롭게 조사해 보면, 배우는 것이 훨씬 더 재미있어져요.
身近な自然を観察したり、簡単な実験をしてみたりして、いろいろなことを発見する喜びを味わってください。를 한국어로 번역하면 다음과 같습니다:身近な自然を観察したり、簡単な実験をしてみたりして、いろいろなことを発見する喜びを味わってください。
자연과 과학에 대한 흥미가 자라서, 스스로 배운 내용을 친구나 가족에게 이야기할 수 있는 것도 즐겁답니다.
꼭 이 내용을 참고해서, 함께 즐거운 과학의 세계로 뛰어들어 보세요!
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선생님께 칭찬받는 자율 학습! 6학년에게 추천하는 과학 자율학습 아이디어(71~80)
손으로 만드는 비누
손반죽 비누 만들기를 알고 있나요? 먼저 비누 베이스를 데워 반죽처럼 만들고, 그곳에 색소를 넣어 색을 입힙니다.
그러면 거의 점토에 가까운 상태로 완성됩니다.
그다음에는 점토 놀이를 하듯이 원하는 모양으로 반죽해 보세요.
모양을 다듬었다면 건조시켜서 완료입니다.
동물이나 별 모양 등, 아이디어에 따라 어떤 비누도 만들 수 있어요.
여름 느낌이 나는 것을 모티프로 삼아 보는 것도 자유 연구답고 좋겠네요.
참고로 향을 더하고 싶다면 에센셜 오일을 사용하는 것을 추천합니다.
수제 크레인 게임
과자나 봉제인형, 피규어 등을 잡는 크레인 게임은 아이들에게 인기가 많죠.
“이 경품은 이 암의 움직임으로 잡을 수 있을까…” 하는 두근거림을 집에서도 즐길 수 있는 장치를 직접 만들어 봅시다.
골판지나 빈 상자를 사용해 본체를 만들어요.
다음으로, 빨대나 일회용 젓가락으로 크레인 암을 만들고, 실로 연결해 움직일 수 있도록 꾸며 보세요.
경품은 작은 장난감이나 과자 등 마음에 드는 것을 준비하면 됩니다.
크레인 게임의 구조를 조사하면서 만들다 보면, 만들기의 즐거움을 깨닫는 계기가 되기도 합니다.
제작 과정뿐만 아니라, 완성한 게임으로 놀며 즐길 수 있는 자유 연구 아이디어입니다.
수제 망원경으로 천체 관측
망원경으로 천체 관측을 해서 그것을 자유 연구 주제로 삼아보는 건 어떨까요? 조금 재미가 없을지도…라고 생각할 수 있겠지만, 무려 망원경을 직접 손수 만들어보자는 아이디어예요! 망원경의 재료는 과자 등의 원통형 빈 상자, 검은색 도화지, 돋보기안경(노안경), 확대경, 검은 비닐테이프 등으로, 폐자재와 100엔 숍 재료만으로도 만들 수 있다는 게 놀랍죠.
오리지널 망원경을 사용해 달이나 별 등을 관찰해 봅시다.
여름방학 동안에 월식이나 유성우 같은 천체 쇼가 겹치면 좋겠네요!
선생님께 칭찬받는 자율 학습! 6학년에게 추천하는 자율 과학 학습 아이디어(81~90)
수제 불꽃놀이
여름 하면 불꽃놀이는 빼놓을 수 없는 이벤트죠.
시판 제품을 사서 즐기는 이미지가 강한 그런 불꽃놀이를 직접 만들어보는 건 어떨까요? 만들어볼 것은 선향불꽃놀이로, 화약의 기본이 되는 산화제와 연료(연소제), 섬광제를 섞어 종이에 말아 만드는 내용입니다.
파치파치 튀듯이 타오르기 때문에 안전에 유의하면서, 더 오래 지속되게 하는 양이나 말아 올리는 방법 등을 시험해 봅시다.
화약을 올리는 방식에 따라 타는 모습에 고르지 못함이 생길 수 있으니, 집중해서 작업에 임하는 것도 중요한 포인트예요.
비중 실험 ‘레인보 주스’
한 잔의 글라스 안에 아름다운 색의 층이 있는, 무지개처럼 신기한 비주얼의 주스입니다.
중요한 것은 각 색에 넣는 설탕의 양으로, 액체의 비중을 이용해 층을 만들어 갑니다.
만드는 색은 빨강, 노랑, 파랑의 3가지로, 설탕의 양을 달리해 만들고 무거운 것부터 차례로 글라스에 부어 넣습니다.
색이 섞인 층도 만들면서, 완전히 섞이지 않도록 숟가락을 타고 천천히 붓는 것이 중요하죠.
이것만으로는 그저 설탕물일 뿐이니, 맛도 즐길 수 있도록 향료 등을 활용하는 것도 추천합니다.
물의 부력 실험
부력을 들으면 떠오르는 인물은? 맞아요, 아르키메데스죠.
‘아르키메데스의 원리’를 완벽히 파헤친다!…까지는 아니지만, 그런 부력을 여러 각도에서 접근해 봅시다.
여러 종류의 액체에 다양한 물체를 띄워 보며 그 떠오르는 정도를 고찰합니다.
먼저 뜨는 채소와 가라앉는 채소에 대한 고찰은 어떨까요? 같은 토마토라도 뜨는 토마토와 가라앉는 토마토가 있는데, 당도가 다른 걸까요?? 아니면 신선도가 다른 걸까요? …라며 실험을 시작하기도 전에 괜히 두근거리지 않나요.
그다음에는 액체를 바꿔서 기름이나 소금물에 물건을 띄워 보세요.
부력 측정기가 있다면 부력을 수치화하여 더욱 과학적인 고찰이 가능합니다! 여러분도 제2의 아르키메데스를 목표로 해 봅시다!
흐르는 물의 작용에 대한 실험
5학년에서는 침식 작용, 운반 작용, 퇴적 작용 등 흐르는 물의 기능에 대해서도 수업에서 배우게 될 것이라고 생각합니다.
이러한 작용을 실험을 통해 실제로 관찰해 봅시다.
실험 방법은 흙을 모아 만든 경사면에 물이 흐를 통로를 만들고 그곳에 물을 흘려보내는 것입니다.
침식 작용, 운반 작용, 퇴적 작용이 실제로 어떻게 나타나는지, 흘려보내는 물의 양에 따라 그 작용이 달라지는지, 물의 통로가 곧을 때와 곡선일 때 각각의 작용이 어떻게 다르게 나타나는지 등 다양한 조건으로 시도해 보고 그 결과를 보고서로 정리해 봅시다.
