[고등학생 대상] 학년 전체나 반에서 함께 즐길 수 있는 레크리에이션
수학여행이나 그 밖의 다양한 학교 행사에서 학년 친구들이 서로 교류할 때, 레크리에이션을 하곤 하죠.
학년 모두가 사이좋게, 그리고 즐겁게 지낼 수 있도록 무엇을 하면 좋을지, 선생님이나 학급 임원분들은 특히 고민이 많을 거라고 생각합니다.
그래서 이 글에서는 고등학생을 위한 분위기를 돋우는 레크리에이션을 소개합니다.
같은 학년의 반 대항으로 겨룰 수 있는 것부터, 반 안에서 유대감을 한껏 깊게 할 수 있는 것까지, 다양한 아이디어를 모았습니다.
반이나 학년 전체가 지금보다 더 강한 유대로 묶이고 싶을 때, 꼭 도전해 보세요!
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【고등학생 대상】학년 전체나 반에서 모두가 즐길 수 있는 레크리에이션(21~30)
작은 도둑

편의점이 무대인 컨센서스 게임을 소개합니다.
등장인물은 ‘점장’, ‘아르바이트생 A군’, ‘매일 삼각김밥을 3개씩 훔쳐 가는 남자아이’의 세 사람입니다.
도둑질을 하는 남자아이를 눈치챈 점장은 A군에게 그 아이를 붙잡아 경찰을 부르라고 지시합니다.
그러나 A군은 남자아이를 붙잡지 않았습니다.
그 이유를 점장이 물어봐도 A군은 답하지 않았고, 결국 A군은 해고되고 맙니다.
이 세 사람 중에서 누가 가장 잘못했다고 생각하나요? 또한 잘못했다고 생각하는 순서대로 1~3위까지 매겨 보세요.
남자아이가 훔치는 이유를 어떻게 상상하느냐에 따라 순위가 달라질 것 같은 문제네요.
첫사랑의 시

첫사랑의 달콤쌉싸래함과 애틋함이 가득 담긴 스토리를 즐기면서, 연애에 대해 생각해 볼 수 있는 주제입니다.
그녀가 왜 메일을 주고받았는지, 왜 말을 건넸는지를 고민해 보면 사람 마음의 움직임을 상상할 수 있습니다.
그녀가 친구처럼 남자아이와 즐겁게 지낼 때 왜 나는 마음을 포기해 버렸는지, 그 배경에는 자신감 부족이나 용기를 내지 못한 갈등이 숨어 있었을지도 모릅니다.
반 친구들끼리 이야기 나누면서 등장인물의 감정을 간접 체험하고, 내가라면 어떻게 했을지를 겹쳐 생각해 볼 수 있는 점이 매력입니다.
연애의 애틋함과 성장을 주제로 의견을 나누기 좋은 화제입니다.
워드 울프

학교 쉬는 시간에 맨손으로도 즐길 수 있는 파티 게임을 소개할게요! 그 이름은 ‘워드 울프’! 비슷한 단어가 적힌 카드를 모두에게 나눠 주는데, 한 사람에게만 다른 단어가 적힌 카드가 갑니다.
모두 함께 그 단어에 대해 이야기를 나누면서 소수파를 찾아내는 게임이에요.
심리전과 팀워크를 기를 수 있고, 반 친구들끼리의 신뢰도 깊어집니다.
새로운 친구가 생길지도 몰라요! 규칙도 간단해서 반 친목회나 학교 행사에서 금방 진행할 수 있는 간편한 게임입니다.
고등학생 여러분, 꼭 한 번 해보세요!
사던크로스 탐험대

사던크로스 탐험대의 일원이 되어 보물을 찾는 즐거운 테마입니다.
동료로부터 ‘남쪽 섬에서 보물을 찾았지만 무거워서 도와줬으면 한다’는 연락이 오는 장면에서 시작합니다.
그러나 도중에 통신이 끊기고, 남겨진 지도를 완성해 나가는 스토리입니다.
각 멤버가 서로 다른 정보를 가지고 있어, 모두의 지식을 모으지 않으면 정답에 도달할 수 없습니다.
자신만의 정보를 움켜쥐지 않고 공유하는 것, 그리고 동료와 협력하는 자세가 포인트입니다.
추리와 정보 정리의 재미와 동시에, 동료를 믿는 것의 소중함을 배울 수 있습니다.
토론을 거듭하며 지도를 완성해 가는 과정 자체가 성취감을 맛볼 수 있는 자극적인 테마입니다.
사막에서의 탈출

비행기가 불시착했고, 그곳은 선인장밖에 자라지 않는 사막 지대였습니다…라는 상황 설정의 컨센서스 게임입니다.
가지고 있는 것은 손전등, 나침반, 비닐 우의, 항공사진 지도 등 12개의 아이템.
그 아이템들을 중요하다고 생각하는 순서대로 순위를 매겨봅니다.
우선은 각자 생각해 보고, 그다음에 그룹 내에서 함께 이야기해 보세요.
기온이 40도를 넘는다거나, 가장 가까운 거주지까지 100km 이상 떨어져 있다거나 하는 세부 설정도 고려하면서 최적의 해답을 찾아봅시다.
성야의 케이크 가게

케이크 가게의 오너는 점장에게 “올해 크리스마스 케이크는 200개 이상 만들지 말아 달라”고 지시했습니다.
그 이유는 매년 너무 많이 만들어 적자가 나기 때문입니다.
그러나 크리스마스 이브에 점장은 아르바이트생 A군과 B양에게 케이크를 400개 만들라고 합니다.
남는 분량은 매입 처리되기 때문에 A군은 꺼려합니다.
하지만 B양은 점장의 의견에 동의했고, 결국 400개를 만들어 대량의 재고가 발생했습니다.
점장은 A군에게 사과하고, 매입분의 금액을 건넸습니다.
자, ‘오너’, ‘점장’, ‘A군’, ‘B양’ 중에서 잘못된 행동을 한 사람은 누구일까요? 잘못했다고 생각하는 순서도 생각해 봅시다.
생존자들

갑작스러운 조난 사고에 직면한 우리가 살아남기 위해 어떤 판단을 내릴지 고민하는 컨센서스 게임입니다.
주제는 실제로 일어난 우루과이 공군 571편 조난 사고이며, 영화 ‘알리브(Alive)!’에서 착안한 내용입니다.
참가자는 생존자 중 한 사람이 되어 로베르토가 제안하는 행동에 어떻게 대응할지, 또 제한된 식량과 혹한의 환경을 어떻게 극복할지를 논의합니다.
토의를 통해 위기 상황에서의 협력과 가치관의 차이를 체험할 수 있고, 팀으로 의견을 모으는 능력과 판단력이 시험되므로 학교나 연수 현장에서도 큰 호응을 얻는 배움 중심의 활동이 될 것입니다.
중요한 장면에서의 대처와 의견 교환을 즐길 수 있는 주제입니다.


