【노인용】뇌 활성화에 도움이 되는 재미있는 수수께끼

짐을 잔뜩 실은 차가 커브에서 떨어뜨린 것은 무엇일까요?

상황을 제대로 떠올리고, 그 상황과 관련된 단어를 생각해 내는 것이 중요한 문제입니다.

짐을 많이 싣고 있다는 상황도 함정 포인트로, 시선이 짐으로 향하게 됩니다.

짐에만 집중하지 않고 그것을 포함한 주변 상황까지 그려 볼 수 있는지가 정답에 도달하기 위해 중요하죠.

안전하게 커브를 돌기 위해서 떨어뜨려야 하는 것이라는 점에서, ‘속도’가 정답이 되는 문제입니다.

‘속도를 줄이다’라는 표현을 모르는 사람에게는 어려운 문제이므로, 자동차와 관련된 단어를 힌트로 나열하는 등, 적절히 구체화하면서 진행해 봅시다.

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kappamaki

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태양과 달이 함께 떠오르면 어떻게 될까요?

출제된 단어를 어떻게 이미지화하고, 거기에서 어떻게 발전시켜 나갈지가 중요한 문제입니다.

문제 문장에 등장하는 ‘태양’과 ‘달’이라는 단어를 한자로 떠올릴 수 있는지가 중요한 포인트죠.

두 단어를 한자로 떠올리면, ‘함께’라는 문제도 ‘조합한다’는 의미임을 깨달을 수 있을 것입니다.

‘해(日)와 달(月)이 함께 떠 있다’는 점에서 두 한자를 결합한 ‘明’을 사용한 단어, 즉 ‘밝다(明るい)’나 ‘내일(明日)’이 답으로 떠오르는 문제입니다.

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kappamaki

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한 장의 종이를 찢거나 자르지 않고 열 장으로 만들었습니다. 어떻게 했을까요?

身近な行動を思い出せば、答えがわかるシンプルななぞなぞです。1枚の紙を, 찢거나 자르지 않고 10장으로 만들었어요. 어떻게 했을까요? 힌트는 돈과 관련된 행동이에요. 1만 엔짜리나 1천 엔짜리를 떠올려 보세요. 정답은 ‘환전’이에요. 예를 들어, 1만 엔짜리 지폐 한 장을 1천 엔짜리 10장으로 바꾸는 등, 다양한 상황에서 환전을 하게 되죠. 확실히 찢거나 자르지 않았는데도 장수가 늘었어요. 단순하면서도 유머가 담긴 수수께끼였어요. 한국어 번역: 가까운 일상을 떠올리면 답이 보이는 간단한 수수께끼예요.

종이 한 장을 찢거나 자르지 않고 10장으로 만들었습니다.

어떻게 했을까요? 힌트는 돈과 관련된 행동입니다.

만 엔짜리 지폐나 천 엔짜리 지폐를 떠올려 보세요.

정답은 ‘환전’입니다.

예를 들어 만 엔짜리 한 장을 천 엔짜리 열 장으로 바꾸는 등, 여러 상황에서 환전을 하게 되죠.

확실히 찢거나 자르지 않았는데도 장수가 늘어났잖아요.

단순하면서도 유머가 있는 수수께끼였습니다.

‘눈’ ‘이’ ‘코’가 있는데 얼굴은 아닙니다. 이것은 무엇일까요?

문제의 히라가나를 한자로 바꾸고, 그 공통점을 생각해 나가는 유형의 문제네요.

문제에서 제시된 히라가나에 어떤 한자를 적용할지가 중요하고, 읽기에서 한자를 떠올리는 과정 자체도 뇌를 활성화하는 포인트가 아닐까요.

공통점을 가진 한자가 떠오르지 않으면 정답에 도달할 수 없으니, 더 많은 한자를 떠올려 공통점을 찾아봅시다.

‘얼굴’이라는 단어가 문제에 등장함으로써 눈, 이, 코 같은 한자가 먼저 떠오르기 쉬운데, 거기서부터 어떻게 벗어나는가 하는 사고의 전환도 중요하죠.

싹(芽), 잎(葉), 꽃(花) 같은 한자가 떠오른다면 ‘식물’이라는 공통점에 도달할 수 있는 퀴즈입니다.

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kappamaki

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모두 올라가지만 절대로 내려갈 수 없는 것은 무엇일까요?

어떤 상황에서 수가 늘어나는지, 그리고 어떤 셈법을 사용하는지를 생각해 답을 도출하는 문제입니다.

‘올라간다’는 단서에서 먼저 계단 같은 물리적인 상하 이동을 떠올릴 수 있지만, ‘내릴 수 없다’는 점이 큰 힌트죠.身近でありつつ物理的なものだと下げることが可能なものがほとんどなので → 우리 주변의 물리적인 것들은 대부분 내릴 수 있기 때문에, 발상을 비물질적인 것으로 전환하고 유연한 사고를 의식해야 합니다.

시간이 지날수록 누구나 올라가는 것, 시간은 되돌릴 수 없다는 점에서 ‘나이’가 정답인 문제입니다.

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막대기 하나로는 쓰기 불편하고, 두 개로는 음식을 잘 먹을 수 있는 도구는 무엇일까요?

생활 속 상황을 문제 문장에서 떠올리고, 조건에 맞는 것을 그 이미지 속에서 찾아내는 문제입니다.

‘잘 먹을 수 있다’라는 문장도 정답을 헷갈리게 만드는 포인트로, 의식을 음식으로 유도하고 있습니다.

문제의 마지막에는 도구라는 단어가 분명히 등장하므로, 음식에 대한 이미지에서 어떻게 벗어나 주변 상황으로 시선을 돌리게 할지, 사고의 전환도 중요한 문제가 아닐까요.

두 개가 갖춰져야 사용할 수 있는, 식사에 꼭 필요한 도구라는 점에서 ‘젓가락’이 정답으로 도출되는 퀴즈입니다.

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kappamaki

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1시와 3시 사이에서만 보이는 예쁜 것은 무엇일까요?

문제문에서 도출되는 단어를 떠올리면서, 그것을 같은 발음의 다른 단어로 바꿔 가는 문제네요.

시간과 관련된 답이 나올 것 같은 문제문이므로, 시계나 그 시간의 풍경 등이 떠오를 것 같습니다만, 거기서 어떻게 발상을 확장해 나갈 수 있는지가 중요하겠죠.

같은 발음이면서도 다른 단어로 이미지를 바꿔 가는 과정으로, 꼼꼼히 생각하며 뇌를 활발히 사용해 봅시다.

1시와 3시 사이가 2시이고, 예쁜 것이라는 점에서 ‘무지개(虹)’가 정답인 문제네요.

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