【노인용】뇌 활성화에 도움이 되는 재미있는 수수께끼

손으로는 못 쓰지만, 발로는 걸을 수 있는 것은 무엇일까요?

동작과 관련된 수수께끼에 도전해 봅시다.

손으로는 ‘쓸 수’ 없는데, 발로는 ‘깔 수’ 있는 것은 무엇일까요? 글자를 떠올리는 분도 많겠지만, ‘동작’이 포인트예요! 정답은 ‘양반다리(아구라)’입니다.

다리를 꼬고 편하게 앉는 모습을 일본어로 ‘아구라를 깔다(아구라를 하다)’라고 하죠.

글자나 그림을 쓰는 건 아니지만, ‘카쿠(그리다/쓰다/깔다)’라고 표현하는 것이 일본어의 재미이기도 해요.

소리는 같아도 해석에 따라 의미가 달라지는, 유머가 있는 수수께끼네요.

아이들 8명이 숨바꼭질을 하며 놀고 있었습니다. 4명을 찾았는데, 아직 찾지 못한 아이는 몇 명일까요?

산수의 뺄셈 문제처럼 보이지만, 수수께끼 같은 재미있는 함정 문제입니다.

모두 합쳐 8명이 술래잡기를 하고 있다는 것은 술래도 포함되어 있다는 뜻이지요.

잡힌 아이 4명과 술래인 아이를 합치면 5명.

8명에서 5명을 빼면 3명이 아직 찾지 못한 아이의 수입니다.

그만 술래의 인원을 잊어버리고 ‘4명’이라고 답해 버리기 쉽네요!

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Nakajima Junko

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너구리의 보물상자는 어떤 상자일까요?

문제의 이미지를 떠올리는 것이 아니라, 말의 울림에 주목하여 그 안에 숨겨진 의미를 생각해 나가는 문제입니다.

보물상자를 떠올리는 것이 아니라, 너구리가 어떤 의미를 가진 힌트인지 생각하는 것이 중요한 포인트죠.

동물 이름으로, 하나의 단어라고 생각하기 쉬운 ‘たぬき’를 ‘た’와 ‘ぬき’로 나눠 ‘た抜き’로 바꿔 생각하는 유연한 발상이 중요합니다.

‘보물상자(タカラバコ)’에서 ‘タ’를 빼면 ‘カラバコ’가 되고, ‘빈 상자(空箱)’가 정답이 되는 문제입니다.

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kappamaki

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하나코 씨는 친구와 함께 꽃다발을 네 개 만들었습니다. 하나코 씨가 혼자 만든 꽃다발 두 개를 더하면 몇 개가 될까요?

이 수수께끼는 일본어 실력도 요구됩니다.

먼저 주목할 것은 문두의 ‘하나코 씨는 친구와 네 개의 꽃다발을 만들었습니다’라는 부분입니다.

여기에서 네 개의 꽃다발이 있다는 것을 알 수 있죠.

다음으로 후반의 ‘하나코 씨 혼자서 만든 두 개의 꽃다발을 더하면’이라는 부분을 봅니다.

여기에서는 네 개의 꽃다발 외에 두 개의 꽃다발이 더 있다는 것을 알 수 있습니다.

그래서 더하면 4+2로 6이 될 것 같지만 그렇지 않습니다.

꽃다발은 몇 개가 있더라도 합치면 하나의 꽃다발이 됩니다.

따라서 정답은 1입니다.

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yamamoto

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40층짜리 빌딩에 화재가 나서, 당황한 건물 안의 손님이 창문 밖으로 뛰어내렸습니다. 그런데 상처 하나 없었다고 합니다. 왜 그럴까요?

문제를 읽기만 하면 40층 높이에서 뛰어내린 모습을 떠올리게 되는 수수께끼네요.

다치지 않은 사람을 중심으로 생각하게 될 것 같죠.

하지만 문제문에는 ‘40층에서 뛰어내렸다’고는 하지 않았다는 점이 중요 포인트예요.

높이가 낮은 1층 창문에서 뛰어내렸다면 다치지 않고 대피할 수 있겠죠.

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Nakajima Junko

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일본에서는 스무 살이 되면 술을 마시거나 담배를 피울 수 있습니다. 그렇다면 자동차는 몇 살부터 운전할 수 있을까요?

정답은 0세입니다.

운전하지 않는다면, 자동차에는 0세부터 탈 수 있잖아요.

이 문제를 그대로 생각하면 자동차 운전면허를 취득할 수 있는 나이를 떠올리기 쉽지만, 문제에서는 ‘승차할 수 있는 나이’를 묻고 있습니다.

따라서 정답은 운전면허 취득 나이가 아니라 0세가 맞습니다.

수수께끼를 통해 가족과 드라이브했던 일을 떠올리며 이야기를 나누는 시간을 가져도 좋겠네요.

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Nakajima Junko

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밭에 무가 모두 10개 묻혀 있었습니다. 무 6개를 뽑으면, 나머지는 몇 개일까요?

정답을 알아도 묘한 느낌이 들죠.

‘그다음은 몇 개’가 포인트인 말놀림 문제입니다.

여기서 ‘그다음’은 ‘남은 무의 개수’를 묻는 게 아니라, 무를 뽑은 ‘자국’의 개수를 묻고 있어요.

그러니까 정답은 무를 뽑은 자국의 ‘6개’입니다.

살짝 악의적인 장난 요소도 있는 문제네요.

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Nakajima Junko

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