「算数が苦手……」そんな声をよく耳にしませんか？
実は、パズルやゲーム感覚で楽しく学べる算数クイズがたくさんあるんです。
足し算・引き算はもちろん、立体図形や単位の問題まで、あなたの頭をくすぐる楽しい問題が勢ぞろい。
マリオの世界を冒険しながら計算に挑戦したり、クロスワードのように数字を埋めていったり……。
算数の世界って意外と面白い！
お子さんと一緒に、あるいは大人同士でも、ぜひチャレンジしてみてくださいね。
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頭がやわらかい人なら解ける？算数クイズで脳トレ（1〜10）
学年チェッククイズ
算数に限らず、どの授業も学年が上がるごとに勉強の難易度が上がります。
自分がどのレベルの算数の問題を答えられるのか、学年ごとに合わせた算数クイズでチェックしていきましょう。
小学1年生なら1～2ケタ程度の足し算や引き算、2年生は2ケタ以上の計算、3年生になるとかけ算や余りが出る割り算が登場し、4年生では小数点を使った数字の計算が出ます。
5年生になると、小数点の計算の難易度がさらに上がり、6年生では分数が登場します。
小数点や分数の計算はわかっているつもりでも、勘違いしているところがあったり、計算ミスもしやすかったりするので、他の問題にもチャレンジしながら慣れていきましょう！
記号を使って4つの数字を10にしてください
ランダムに並べられた四つの数字の間に、+、ー、×、÷のいずれかの記号を入れて、最終的に「10」にするというこちらは、脳トレにもぴったり！
カッコも使えば、計算の順番も自由に動かせるので、カッコの計算を習ったお子さんは、積極的に取り入れていきましょう。
また、かけ算や割り算も足し算や引き算よりも先に計算することになるので、そのあたりもよく考えながら式を完成させてくださいね。
慣れてきたら、保護者の方やお友達同士で問題を出し合うのもいいかもしれませんね！
暗記しながら算数クイズ
かんたん、ふつう、むずかしい、三段間のレベルで問題を解いていく計算クイズです。
足し算、引き算、掛け算、割り算といった問題を制限時間内に答えていきます。
このクイズの面白いところは、最初に5ケタの数字を暗記すること。
その数字を忘れないようにしながら、問題を解いていきましょう。
最後に暗記した数字を答えられたらOK！
数字は三択ですのでやさしめですが、うっかり忘れてしまう人も多いのではないでしょうか。
ぜひトライしてみてくださいね。
かさをあらわす単位クイズ
水のかさを表す際は「mL」や「dL」「L」などといった単位を使用します。
算数の授業で水かさを測る授業を受けたお子さんは、実際に計量カップなどに水を入れて、どれくらい入っているか、クイズのような形で答えてみましょう。
メモリのついたカップがいくつかある場合は、こっちのカップとこっちのカップを足し算するといくらになるかも答えてみてくださいね。
また、これらの単位はある程度の量になるとどんどん変化していきます。
水の量とともに、10dLになれば1L、100mLになれば1dL、と単位の変化についても勉強してみましょう！
時計の読み方クイズ
時計を見て今何時なのかをパッと答えられるようになるためにも、時計の読み方はしっかりクイズ形式で学んでおきましょう！
長針、短針を自由に動かせるおもちゃの時計があれば、活用してみてくださいね。
最初は長針を12の位置に固定したまま、短針だけを動かして何時かを答えるところからやってみましょう。
慣れてきたら長針も動かして、何時何分まで答えられるようにしてくださいね。
また、「この時間から○分後は何時？」「○分前は何時？」といった応用クイズにもチャレンジしてみましょう！
？に入る数字はいくつでしょう
算数が苦手、数字は見たくない、そんな方にはひらめき問題のようなクイズで数字に慣れていくのはいかがでしょうか。
例えば、こちらは11×11=4、22×22=16、33×33=36といった、一見すると式の内容と答えが成立していない式が並んでいます。
そして最後に、55×55=？
となっており、この「？」に入る文字は、これまでの式の法則からして何かというのを答えます。
ヒントは、式の数字をバラバラにすること。
ひらめいて答えられると、どんどん数字への苦手意識も軽減されるはず！
ぜひ、挑戦してみてくださいね。
大人の正解率3%！小学4年生の算数問題
@mayeexuw6q1 大人の正解率3%の小学4年生の算数の問題
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鉛筆とノートの金額を足すと100円で、鉛筆はノートよりも40円安い、とこの情報だけをパッと出されると、焦って鉛筆は60円と答えてしまう方は少なくないでしょう。
ですが、これは間違いです。
「40円安い」と言っているだけで、ノートが40円だと言っているわけではありません。
鉛筆とノートの金額の差が40円になる数字を探して、答える必要があります。
こうしたちょっぴりひっかけ要素のある問題は、パパっと答えを出してしまうのではなく、一度立ち止まることが大切です。
考え方を変えるというところから、数字への見方を変えてみてくださいね。