先生に褒められる自主学習！3年生にオススメの自学理科のアイデア
理科の自主学習は、子供たちにとって楽しい冒険にもなります！
こちらでは3年生にオススメの、先生に褒められそうな自学理科のテーマを紹介します。
自由に調べてみると、学ぶことがもっと楽しくなりますよ。
身近な自然を観察したり、簡単な実験をしてみたりして、いろいろなことを発見する喜びを味わってください。
自然や科学に対する興味が育って、自分が学んだことを友達や家族に話せることも楽しいですよ。
ぜひ、こちらを参考にして、一緒に楽しい理科の世界に飛び込んでみてくださいね！
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先生に褒められる自主学習！3年生にオススメの自学理科のアイデア（1〜10）
かわる道具の昔と今NEW!
今現在あたりまえのものとして使っている道具や家電などですが、昔からあったものなのでしょうか。
もし最近できたものなら、以前はそのかわりに何が使われていたのでしょうか。
そんなことを調べるのはとても面白いですよ。
例えば洗濯機一つとっても、今は最後まで乾燥してくれるものが多いかもしれませんが、昔は洗濯槽と脱水槽が別の２槽式と呼ばれるものだったり、さらにその前は洗濯板という板で一つ一つ洗濯していたりしたのです。
見たこともない道具にびっくりということもあるかもしれませんね。
工場ではたらく人の仕事NEW!
工場見学って行ったことがある人はいらっしゃいますでしょうか。
街にはいろいろな工場があり、いろいろなものを作っています。
例えば食べ物一つをとったとしても、地域によってつくっているものは全然違ったりします。
そして一つの加工食品を作るときもいろいろな工程があり、その工程に応じて準備されるものも違ってきます。
それを詳しく調べるのはとても楽しいですし、調べたことによって売っているものを見る目も変わるかもしれません。
災害時に役立つ！ポリ袋クッキングNEW!
ポリ袋クッキングはパッククッキングとも呼ばれている耐熱性のポリ袋を使った調理法です。
災害時にも時にも役に立つといわれているポリ袋クッキングについて学ぶのも意義がありそうですね。
耐熱性のポリ袋に材料と調味料を入れ、沸かしたお湯にひたして調理をします。
汚れものが出ない、フライパンなどを使わない調理なんて珍しいですよね。
オリジナルレシピを考えたり、調理の手順をまとめたり、普段料理をしない人にもオススメですよ。
実際に家族みんなで作っても楽しそう。
私も機会があればトライしたいです！
先生に褒められる自主学習！3年生にオススメの自学理科のアイデア（11〜20）
算数の何倍かな？NEW!
倍数の問題を取り上げた自主学習ですね。
「6倍にして30円になるのは何円？」「30円の6倍は何円？」といった問題から、文章問題まで紹介されています。
私の子供も苦手なのですが、文章問題は読解力と情報を整理する力が必要です。
その力が十分でない中、倍数が加わるとさらに「分からない、難しい」とインプットされてしまうと思うので、まずは簡単な倍数の問題にチャレンジして、慣れてきたら文章問題に取り組んでみましょう。
分かっている情報を簡略化して図にまとめるのもオススメですよ！
糸でんわについてまとめてみようNEW!
糸電話は作ったことがある人もいるかもしれません。
そこで1歩踏み込んで糸電話の仕組みを知ることによって、音の伝わりを理科的理解してみましょう。
糸が震えることによって相手のでんわにこちらが話した声が伝わるんですよね。
当然のように聞こえると思っていたのに仕組みがわかるととても興味深いです。
そして糸電話の仕組みは聴診器や安全点検にも使われているそうなので、シンプルではありますが見逃せないアイディアなんですよね。
自然を観察してみようNEW!
生き物自然の観察というのは身近な場所でできますし、身近なものを調べることによって、安全かどうかなどもわかるようになり便利ともいえるんですよね。
今までよく見かけてはいたけれど知らなかった昆虫の名前や、草花の名前、どんなものかがわかるだけでも興味がおきそうですよね。
色や形、大きさなどから調べていって、品種を特定したりするのは、これからいろいろなものを観察するときのやり方を知る上でもとても役に立つ方法といえます。
ミョウバンの結晶作り
1リットルの水に対してどれだけの塩やミョウバンが溶けるのか、水の温度を変えるとそれぞれが溶ける量は変わるのかなど、物の溶け方について5年生の理科で習います。
それに関連した自由研究として、ミョウバンの結晶を作るのはいかがでしょうか？
ミョウバンを溶かしたお湯にモールを浸してそのまま冷めるまで放置すると、モールの周りに結晶ができます。
これを何度も繰り返すと大きなミョウバンの結晶ができるんです。
結晶ができたら、なぜ結晶ができるのかについて考察したり調べたりして、それをレポートにまとめると立派な自由研究の完成です。
