6月の保育にぴったりな、5歳児さん向けの製作のアイデアを紹介します。
梅雨の時期ならではのかえるや傘、あじさいといったモチーフはもちろん、バブルアートや磁石で魚が動く水族館など、作る過程そのものにワクワクが詰まったアイデアがそろっていますよ。
5歳児さんになると、道具の使い方も器用になり、自分なりの工夫を加えて楽しむ姿が見られますよね。
壁面に飾ったりお友達にプレゼントしたり、完成後の楽しみ方も広がる製作ばかりです。
ぜひ日々の保育に取り入れてみてくださいね。
こちらでは子供たちの作ったものを作品として扱うため、文中では「制作」と表記しています。
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6月にチャレンジしたい!5歳児におすすめの製作アイデア集(1〜10)
カラフル立体傘

画用紙とモールを使って「カラフル立体傘」を作ってみましょう。
まず、丸く切った画用紙を7枚用意します。
画用紙を半分に折り、さらに半分に折ってください。
7枚全て折れたら、半円の形になるよう全て貼り付けましょう。
これが傘の部分になるので、あいだにモールを通し、先を曲げて持ち手を作ったら完成です!
画用紙の色を全て変えるとカラフルになるので、ぜひマネして作ってみてくださいね。
たくさん作ってお部屋につるすと、アンブレアスカイのようになってキレイかもしれません。
バブルアートの手作り封筒

夏の感触遊びの一環として、「バブルアート」を楽しんでみませんか?
シャボン液、水、絵の具を1:1:1で混ぜ、ストローで吹いて泡を作り、それを封筒の上に乗せて模様をつけていきます。
泡はスプーンですくって乗せてくださいね。
ブクブク泡になるのがおもしろいですし、泡でお絵描きというのもワクワクします。
汚れてもOKでしたら、泡を直接触って封筒に乗せても感触を楽しめるでしょう。
封筒ができたら、お手紙や絵を入れて大切な人に渡してみてください。
フルイドアート

流動性を楽しむ「フルイドアート」に挑戦してみましょう。
絵の具を使いますが触らずに進められるので、手や服が汚れず楽しめますよ。
まず、洗濯のりと絵の具を1:1で混ぜ合わせます。
何色か作ったら一つのコップにまとめ、上に画用紙を被せましょう。
画用紙が下になるようひっくり返して紙コップを持ち上げれば絵の具が流れ出し、独特の模様ができます。
一つとして同じ作品はできないので、絵の具の色や量を変えて、ぜひいろいろなフルイドアートを描いてみてください。
紙コップのゲコゲコかえる

紙コップとストローで作る「ゲコゲコかえる」のアイデアをご紹介しますね。
画用紙でかえるの顔を作り、ストローに貼り付けます。
かえるの体となる紙コップの底に穴を空け、ストローを通しましょう。
細長く切った画用紙を2枚、90度になるようつなげたらじゃばら折りしてください。
折れたら端に画用紙で作った手と足を付け、反対側を紙コップに貼り付けたら完成です。
ストローを動かすと紙コップにこすれてかえるの鳴き声のような音がしますよ。
【3歳】スポンジスタンプの立体傘
@hoiku.labo 【梅雨製作】スポンジスタンプでカンタン立体傘☔保育製作 保育士 保育の引き出し子供と一緒に 紙皿 スポンジスタンプ スタンプ遊び梅雨製作 梅雨
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紙皿とモールを使って作る傘のアイデアをご紹介しますね。
まずは、割り箸にスポンジを固定しスタンプを作りましょう。
次に紙皿を半分にカットして絵の具をつけたスタンプで着色していきます。
絵の具を何色か用意して、お好きなカラー&模様に仕上げてください。
最後に、紙皿の内側に持ち手としてモールを貼り付け、傘に見えるよう紙皿を円すいの形に丸めたら完成です!
傘の上からはみ出しているモールの先を丸めておくと、糸につるして飾れますよ。
【折り紙】ぴょんぴょんかえる

おしりを押すとぴょん!と跳ねるかえるを作ってみましょう。
半分に折った折り紙の上半分を2つの三角が重なるように折ります。
三角の左右の角を上に折り上げたらかえるの前足が完成です。
次に折り紙の下半分を船の形に折り、左右の角を下に折り下げ後ろ足を作ります。
前足と後ろ足の中央で折り紙を半分に折り、後ろ足を折り返したら完成です!
そのままでも良いですが、顔を描くとよりかわいく仕上がりますよ。
いろいろな色で作って、お友達とかえるのぴょんぴょんレースをしてみてはいかがでしょうか?
【歯と口の健康週間】ぱくぱくかばさん

6月には、歯と口の健康週間がありますね。
そこで、歯磨きができる「ぱくぱくかばさん」を作ってみましょう。
空のティッシュの箱を、底部分を残して真ん中でカットします。
底が内側になるよう箱を二つ折りにしたら周りに色画用紙を貼り付け、画用紙で作った目と鼻をつけてください。
かばさんの口になる部分に白い紙で作った歯を貼ったら完成です。
歯に虫歯を描いて子供たちに磨いてもらい、歯磨きの大切さを知ってもらいましょう。









