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素敵な自由研究

先生に褒められる自主学習!5年生にオススメの自学理科のアイデア

理科の自主学習は、子供たちにとって楽しい冒険にもなります!

こちらでは5年生にオススメの、先生に褒められそうな自学理科のテーマを紹介します。

自由に調べてみると、学ぶことがもっと楽しくなりますよ。

身近な自然を観察したり、簡単な実験をしてみたりして、いろいろなことを発見する喜びを味わってください。

自然や科学に対する興味が育って、自分が学んだことを友達や家族に話せることも楽しいですよ。

ぜひ、こちらを参考にして、一緒に楽しい理科の世界に飛び込んでみてくださいね!

先生に褒められる自主学習!5年生にオススメの自学理科のアイデア(41〜50)

ピンホールカメラ

【実験127】手作りカメラ/夏休みの自由研究工作 /ピンホールカメラ 米村でんじろう[公式]/science experiments
ピンホールカメラ

自由研究の定番の一つでもあるピンホールカメラを作ってみましょう。

ピンホールカメラとは、カメラレンズの代わりに小さな針穴を用いて像を写すカメラのことで、牛乳パックで作る方法や紙コップで作る方法などがあり、意外にも簡単に作れるんです。

自由研究でピンホールカメラに取り組む場合は、ピンホールカメラを作ったあとに実際にどのように像が写し出されるのかを観察し、なぜそのように写るのかを考察してレポートにまとめるといいでしょう。

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    ペーパーランプシェード

    【ペーパーランプシェード】家で一緒にやってみよう『コロンと可愛いランプシェード』
    ペーパーランプシェード

    室内を明るく照らすペーパーランプシェードは、温かみのある雰囲気と丸みのあるフォルムが癒やしあを与えてくれるアイテムです。

    水を加えたボンド液を風船に塗り、障子紙を貼り合わせていきます。

    ライトを入れる部分を残しておき、紙吹雪に使用するコンフェッティと呼ばれる薄い紙やペーパーフラワーなどを貼ります。

    洗濯バサミなどでつるして1日〜2日乾燥させましょう。

    つまようじなどで風船を割ったら、ライトを内側に入れてランプシェードの完成。

    好きな色の素材を選んだり、紙を貼り付ける作業を子供たちが楽しめるオリジナルアイテムです。

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      ポップアップ絵本

      手作り絵本:Pop-up絵本のつくりかた
      ポップアップ絵本

      飛び出す絵本を作ってみよう!

      ポップアップ絵本のアイデアをご紹介します。

      ポップアップ絵本をご存じでしょうか?

      言葉に聞き覚えがなくても、幼少期に読んだ絵本を思い返してみるとポップアップ絵本に親しんできた方も多いと思います。

      ポップアップ絵本とは、絵本のページをめくると、立体的なイラストやページが飛び出す仕掛け絵本のひとつです。

      今回は、そんなユニークなポップアップ絵本を作ってみましょう。

      動画の中では、工程を丁寧にわかりやすく説明していますよ!

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        ミョウバンの結晶作り

        1時間で出来る「ミョウバン結晶づくり」小学5年「ものの溶け方」 #ものの溶け方、#ミョウバン、#結晶づくり
        ミョウバンの結晶作り

        1リットルの水に対してどれだけの塩やミョウバンが溶けるのか、水の温度を変えるとそれぞれが溶ける量は変わるのかなど、物の溶け方について5年生の理科で習います。

        それに関連した自由研究として、ミョウバンの結晶を作るのはいかがでしょうか?

        ミョウバンを溶かしたお湯にモールを浸してそのまま冷めるまで放置すると、モールの周りに結晶ができます。

        これを何度も繰り返すと大きなミョウバンの結晶ができるんです。

        結晶ができたら、なぜ結晶ができるのかについて考察したり調べたりして、それをレポートにまとめると立派な自由研究の完成です。

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          メダカの走流性を調べる

          メダカを使った2つの実験「水流」と「しま模様の回転」
          メダカの走流性を調べる

          魚のたんじょうについても5年生で習う内容ですよね。

          そこで、それに関連してメダカの性質である走流性について調べてみましょう。

          走流性とは、水の流れに対して一定の運動をする性質のことで、メダカの場合は水の流れに逆らって動くんですよね。

          実験方法はメダカが泳いでいる水槽の中を優しく円を描くようにかき混ぜて水流を作り、メダカどのように泳ぐかを観察します。

          またこれに関連して、メダカが泳いでいる水槽の周りをしま模様の紙で覆い、それを回すとメダカどのように泳ぐのかも観察すると興味深いレポートが完成するでしょう。

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            先生に褒められる自主学習!5年生にオススメの自学理科のアイデア(51〜60)

            光の反射を観察しよう

            【自由研究】鏡を使って光の反射を観察してみよう!
            光の反射を観察しよう

            光の性質を観察する自由研究をしてみてはいかがでしょうか。

            小学校の理科の授業でも光の反射を確かめる実験をすると思いますが、それを詳しく自由研究で掘り下げてみましょう。

            箱の中に懐中電灯の光を照らして進む方向を確かめ、鏡を置いて反射の角度などを観察してみてくださいね。

            懐中電灯の光量と反射の回数などを比べてみるのも面白そうですよね。

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              化石作り

              おうちで子どもの実験教室(高学年クラス)「化石を作ろう!」
              化石作り

              貝を使って取り組む!

              化石を作るアイデアをご紹介します。

              化石というと、化石化するまでに1万年以上の年月がかかるともいわれていますよね。

              恐竜の骨や昔の生物の化石などが発見されるとニュースやメディアで取り上げられることもあります。

              今回は貝を使って、まるで化石のような標本を作ってみましょう!

              動画の中では、どのような工程で標本を作っていくのか分かりやすく説明しています。

              ぜひ、この機会にチャレンジしてみてくださいね。

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                台風について調べてまとめる

                【自由研究】気圧の変化は巨大なエネルギー?台風が発生するメカニズムについて!【ゆっくり解説】
                台風について調べてまとめる

                天気の変化や台風についても5年生の理科の授業で習うんですよね。

                そこで、台風についてさらに深く調べてレポートにまとめてみるのはいかがでしょうか?

                具体的には台風はどうやって生まれてどこから来るのか、台風はどこに向かっていって最後にはどうなるのかなどなど、まだまだ台風について知らないことは多いはず。

                また台風の強さや台風がもたらす被害についても調べて、防災に役立てられるようにすればより有意義な自由研究となるでしょう。

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                  基本ロボットの作り方

                  【基本ロボットのつくりかた】小学生ロボコン2021プログラミングロボットオンライン競技会/ ROBOCON Official [robot contest]
                  基本ロボットの作り方

                  自分の力でロボットを作る!

                  基本ロボットの作り方のアイデアをご紹介します。

                  近年では、さまざまな用途で活躍するロボットを見かけますよね。

                  ファストフード店では、料理や飲み物を運ぶロボットがいたり、ロボットのペットを飼っているというご家庭もありますね。

                  今回は、基本的なロボットを作ってみましょう。

                  準備するものは定規、ハサミ、ペン、厚紙、電池、電池ボックス、スイッチ、モーター、コードなどです。

                  先生や保護者の方と一緒に取り組んでみてくださいね。

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                    塩と砂糖の水への解け方を比べてみる

                    5年生の理科で習う物の溶け方に関連して、塩と砂糖の水への溶け方の違いを比べてみましょう。

                    同じ量の水に対して、塩と砂糖はどちらの方がたくさん溶けるのか、また水の温度を上げていくと溶ける量は塩と砂糖でそれぞれどのように変化があるのかなど、実験を通して得られた結果をレポートにまとめてみてください。

                    また、塩や砂糖の他にも水にたくさん溶ける物質や水の温度を上げるとよく溶ける物質、水の温度を上げても溶ける量があまり変わらない物質を探してみましょう。

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