【3歳児】9月にぴったり！秋の自然を楽しむ製作のアイデア集
子供たちとの製作の動も一段と楽しくなる9月。
そこでこちらでは、お月見やきのこ、コスモスなど、季節を感じる素材をモチーフにした3歳児さんの製作のアイデアをご紹介します。
タンポや折り紙、身近な素材を使って、子供たちと一緒に秋の製作を楽しみましょう。
それぞれの子供たちの個性が光る活動を通して、秋の自然への興味も広がっていきますよ。
みんなで楽しく取り組めるヒントがいっぱい見つかりますので、ぜひ参考にしてみてくださいね。
子供たちの自由な想像力を活かした作品作りのアイディアを中心に紹介しているので、本文では「製作」ではなく「制作」と表記しています。
【3歳児】9月にぴったり！秋の自然を楽しむ製作のアイデア集（21〜30）
切って作る立体的なきのこ
バリエーションが豊富に楽しめる！
切ってつくる立体的なきのこのアイデアをご紹介します。
準備するものは4分の1サイズにカットした折り紙、8分の1サイズにカットした折り紙、カラーペンや丸シール、ハサミ、のりや工作用接着剤です。
3歳児がハサミを使って制作するアイデアです！
折り紙を使って、立体的なきのこをつくってみましょう。
カラーペンや丸シールで、きのこに顔を描いたり飾りつけたりすると、世界にひとつだけのきのこが完成しますよ！
ハサミを使用する際は保護者の方や先生が見守れるようにしましょう。
きのこハウス
窓から誰かが出てくるよ！
きのこハウスのアイデアをご紹介します。
準備するものは水玉柄の折り紙、ペールオレンジや薄茶色の折り紙、2分の1サイズにカットした折り紙、折り紙でつくった好きな動物や人、のりです。
水玉柄の折り紙を使ってきのこの屋根をつくり、ペールオレンジや薄茶色でかわいい家の形に仕上げましょう。
小さな動物や人形も一緒に飾ると、まるで物語のような世界が広がります。
折り紙を切ったり貼ったりすることで、創造力を育む良い機会になりそうですね！
折り紙でどんぐり
秋の実といえばどんぐり。
戸外活動で木の実探しに出かけている園も多いのではないでしょうか？
どんぐり探しは子供たちの大好きな遊びですよね。
そんなどんぐりをぜひ折り紙で作ってみましょう！
複雑な工程はありませんが、細かく折る部分があるので折り紙に慣れ始めた3歳児さんにぴったりです。
さまざまな色で作ってもいいですし、できたどんぐりに顔を描いてあげてもかわいいですよ。
壁面飾りにも活かせるのでぜひたくさん折ってみてくださいね。
プチプチスタンプでぶどう
みんな大好きな秋の味覚、ぶどうをモチーフにした9月の制作遊びのアイデアです。
トイレットペーパーの芯にカットしたプチプチを巻き付けてスタンプを作ります。
あらかじめ、先生が画用紙をぶどうの実の形にカットしておき、子供たちはプチプチスタンプで模様を描いて遊びましょう！
トイレットペーパーの芯をコロコロと転がしたり、プチプチの感触を楽しめますよね。
できあがったぶどうの実を画用紙に貼り付けたら完成！
いもむしさんを一緒にレイアウトしても子供たちに喜ばれるのではないでしょうか。
3歳頃から挑戦できる栗
年少さんから楽しめる栗の折り紙を紹介します。
折り紙を半分に折り、折り紙を開いたら中心線に向かって下の折り紙を折っていきましょう。
折り紙を裏返し上半分を三角になるように線に合わせて折っていきます。
左右の下の角を折り線に合わせ折ったら、角に丸みを出して完成です。
表情を描いてオリジナルのかわいい栗を作ってみてくださいね。
完成した栗は秋の制作や壁面として室内に飾ると季節感が感じられかわいいかもしれませんよ。
プチプチできのこ
プチプチを利用してかわいいきのこを作りませんか？
まず、先生が画用紙にきのこの傘や柄、秋の葉っぱの形を描いておきます。
きのこの傘を切り抜いて型紙にし、プチプチにも線を描いておきましょう。
子供たちには各パーツをハサミで切り抜いてもらいます。
プチプチは切りづらいため、先生が援助するか先生自身が切るか、作業内容を工夫してください。
次にプチプチの凸凹が上になるように画用紙に接着剤で貼りましょう。
そして、油性ペンでプチプチに模様を描いていきます。
きのこの柄にはかわいらいく顔を描いてあげてくださいね。
子供たちがどんなきのこを作るか楽しみなアイデアです！
丸めてたのしい！ぶどう製作
工作といえば難しいイメージがありますが、こちらはごく小さい子供でもできる簡単な工作です。
秋にぴったりなおいしそうなブドウを作ってみませんか。
作り方の基本は、ただ丸めるだけ。
薄くて扱いやすいお花紙を小さく丸めて作ります。
丸めたものを透明な袋に入れ、口をしばって葉っぱと弦をつけたらもう完成です。
たくさん作って部屋に飾り付けたりするのも楽しいですよね。
ぜひお子さんと、そして家族みんなで一緒に作ってみてください。
