学童保育で大活躍！道具なしでできる集団遊び＆ゲームのアイデア特集
学童保育でのわくわくタイムに欠かせない、子供たちが夢中になる遊びをお探しの方も多いですよね。
学童保育ならではの集団での遊びには、外でも室内でもにぎやかに盛り上がれて、運動能力やコミュニケーション力も自然に育める遊びがいっぱいあります。
そこでこちらでは、グループしりとりや伝言ゲーム、手作りアーチェリーなど、子供たちの笑顔があふれる楽しい遊びのアイデアをご紹介します。
少人数でも大人数でも楽しめる遊びばかりですので、ぜひ学童保育の現場で活用してみてくださいね！
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学童保育で大活躍！道具なしでできる集団遊び＆ゲームのアイデア特集（1〜10）
伝言ゲーム
学童保育での遊びといえば「伝言ゲーム」！
子供たちが楽しめること間違いナシです。
最初のお題が最後にどんな言葉に変わるのか、ワクワクが止まりません。
途中でおかしな言葉に変わると、みんなで大笑い！
聞く力や話す力も自然と身につきますよ。
さらに、アレンジを加えれば何度遊んでも新鮮。
例えば、お題を絵で伝えるとか、身振り手振りだけで伝えるとか…。
アイデア次第で無限に楽しめちゃいます。
少人数でも大人数でも、室内でも盛り上がること間違いなし！
学童保育のみんなで、ぜひ楽しんでみてくださいね。
瞬間移動ゲーム
室内でも少人数からでも楽しめる瞬間移動ゲームをご紹介します。
新聞紙を細長く巻き、棒状にしたものを1人1本持って円形に立ちます。
掛け声に合わせて棒から手を離し、隣の人の棒へ移動、棒を倒さないようにつかめたら成功です。
成功したら一歩下がって輪を大きくしていきましょう。
棒をつかめなかったら失敗、輪から抜けます。
どんどん輪が大きくなり、隣の人との間隔も広くなって難易度が上がっていくのが盛り上がるゲーム。
最後まで残った人が優勝です！
ゴリラゲーム
クラスで爆笑を生むゲーム、ゴリラゲームをご紹介します。
教室にいる子供たちの中から1人選び、質問者の質問に全て「ゴリラ」と答えてもらいます。
例えば質問が「今日の朝食は、何を食べましたか？」との質問に「ゴリラ」と答えてもらいます。
もちろん質問者は「ゴリラ」の回答に、ツッコミを入れてくださいね。
このやり取りに、子供たちから大爆笑が起こります。
最後の質問はオチになるように考えてくださいね。
また、質問者のリアクションが重要なポイントです。
顔芸も加えるとさらに、盛り上がりますよ。
学童保育で大活躍！道具なしでできる集団遊び＆ゲームのアイデア特集（11〜20）
絶対盛り上がるレク3選
盛り上がること間違いなしのゲームを3つ紹介します。
1つ目は「リズムゲーム」！
お題を決めて、それに合う言葉が聞こえたときだけ手を2回たたきます。
お題に合わない言葉の後で手をたたいてしまった場合はアウト。
勢いあまって手をたたかないよう注意しましょう。
2つ目は「算ケンほい！！」。
出された指の本数を合計した数をいち早く言えた人が勝ちです。
そして3つ目は「一族ゲーム」。
自分の名前を決め、目があった人とジャンケンをします。
勝ったら負けた相手に自分の名前が移り、最終的に最も多くの人に自分の名前を授けられた人が勝者です。
難易度や人数を考慮しつつ、ピッタリの遊びを選んでみてくださいね。
パチパチゲーム
クラスでも盛り上がるパチパチゲームを紹介しましょう。
ルールはシンプルで代表者が両手を動かすので参加者は代表者の動きを見ながら手と手が重なったところで両手をたたきます。
タイミンを合わせながら手をたたき楽しむゲームになっています。
代表者の動きをよく観察してタイミングを合わせていきましょう。
代表者の人は動きを工夫してゲームを盛り上げていくのも重要です。
間違えて手をたたいてしまっても笑い合いながら盛り上がるゲームになっていますよ。
簡単に楽しめる室内遊び6選
雨が続いたり、暑い日が続き室内で過ごす日が多くなると、子供たちも体を動かせなくなりストレスがたまりそうですよね。
そんなときに、オススメな室内で体を動かす遊びをご紹介します。
座ってできる、トントンスリスリや指を使った遊びなどで、体操しながら脳トレもしてみましょう。
例えばトントンスリスリは、座って片手で太もも辺りをトントン軽くたたき、もう片手でグーを作り太もも辺りをスリスリとこすります。
2つのことを同時におこなうことによって、注意力が鍛えられたり脳トレ効果も期待ができるそうですよ。
気軽にできる、さまざまな体操で室内でも楽しく過ごしてみてくださいね。
カタカナーシ
日常生活で、カタカナを使った言葉を使うことも多いかと思います。
そこで、出されたお題にカタカナを使わずに説明するカタカナーシをご紹介します。
例えば、体育で使うボールを見せて「これはなんでしょうか」という質問をします。
きっと「ボール」という答えが返ってくることでしょう。
次にボールを、カタカナを使わずに、説明してもらいますよ。
子供たちは、さまざまな言葉を頭の中で考えて、答えを探すのではないでしょうか。
質問者と解答者をかえて、挑戦してみてくださいね。