【保育】11月にオススメの秋を感じる製作アイデア
だんだんと寒さが厳しくなってくる11月は、キレイな紅葉やおいしい秋の味覚などが楽しめますよね。
そんな秋のステキな瞬間を切り取ったような、楽しい制作をしてみませんか?
この記事では、秋を感じる11月の制作アイデアをご紹介します。
いろいろな素材を使って作る秋の味覚や、どんぐりなどの自然物を使った制作など、さまざまなアイデアを集めました。
子供たちも楽しく取り組めるものばかりです!
寒くなってきた11月は、お部屋の中でも秋を思う存分楽しみましょう!
子供たちが作ったものは作品として扱うため、文中では「制作」と表記しています。
【保育】11月にオススメの秋を感じる製作アイデア(1〜10)
トイレットペーパーの芯のリス

秋を代表する動物といえばリスですよね。
どんぐりをほおばる姿がとても愛らしいです。
そんなリスをトイレットペーパーの芯を使って作ってみましょう。
作り方はとても簡単で、2つに分けたトイレットペーパーの芯を折り紙で彩り、それをくっつけて顔を描くだけです。
芯を2つに分ける時以外で、ハサミを使うことがないため、小さなお子様でも楽しんで作れます。
作っても楽しい、飾ってもかわいくて、癒やされるので、オススメです!
プチプチのきのこ

家で眠っている包装用のプチプチを使って、秋の味覚、きのこの飾りを作ってみましょう!
画用紙や厚紙などに作りたい形を描いて、切り抜きます。
その形に合わせて、プチプチを切り、上から貼ります。
あとは油性ペンでプチプチに色をつけていきましょう。
プチプチ特有の質感で新鮮味を感じる飾りが作れます。
また、プチプチに色をつけるという作業も、普段は味わえない感覚なので、子供たちは喜ぶはずですよ。
いつもなら捨ててしまったり、使い道に困るプチプチを生かせる制作です!
秋の折り紙6種類

小さな子でも気軽に取り組める、くりやキノコ、どんぐり、さんまといった秋をモチーフにしたかわいい折り紙です。
例えばくりは、三角に折り、一度広げます。
その後、上から真ん中に向かって折り返し、右上と左上も折り返してまとめ、裏返してさらに折り返し、形を整えたら完成という手軽さ。
どんぐりは目玉シールで一気にキュートに。
子供たちが大好きなおばけや、秋の園外活動にもおなじみの帽子などもぜひチャレンジしてみてくださいね!
カラフルなとんぼのめがね

子供たちの好奇心をくすぐる、カラフルなとんぼのめがねを作ってみましょう。
まず割り箸に銀色テープを巻き付けます。
次にめがねと羽の形にカットした画用紙に、シールで装飾していきます。
シールがはみ出した部分はカットすると、きれいに仕上がりますよ。
最後にパーツを割り箸に貼り付けて固定し、めがねのレンズにカラーセロハンを貼れば完成です。
思わずお散歩にでかけたくなるようなアイテムですね。
子供たちと一緒にとんぼのめがねのレンズをのぞいて、秋の景色を思いっきり楽しんでみてくださいね。
イチョウスタンプの紅葉

スポンジを使っていちょうの葉っぱの形をしたスタンプを作って制作に使ってみませんか。
たくさん押せばカラフルに色付いた秋のイチョウの木ができあがりますよ!
まず、スポンジをイチョウの葉っぱの形に切っていくつか用意しておきましょう。
イチョウの葉は黄色、というイメージですが紅葉してもっと濃くなった色、緑、枯れて茶色くなったものなどいろんな色をスタンプしてみてはどうでしょうか?
大きな紙にみんなで押して、大きな作品にして壁面飾りにしてみるのもいいかもしれませんね。
新聞紙のさつまいも

ぼこぼこ感がリアルな、さつまいものペーパークラフトです。
新聞紙を丸めながら、好きな大きさになるまで重ねていきます。
焼き芋を半分に割った様子を再現する場合は、切り口部分を平らにしておき、黄色系の折り紙を一度くしゃっと丸めてしわを付けてから貼りつけます。
皮部分には紫の折り紙を適当な大きさにちぎったものを貼り、全体を折り紙で覆ったらできあがりです。
木工用接着剤や水のりなど、水分の多い接着剤を使うことで紙がやわらかくなり、よりさつまいもの質感を再現しやすくなりますよ!
おしゃれな木
https://www.instagram.com/p/Cjm_DQqJ-Rd/芸術の秋にぴったり!
アーティスティックでおしゃれな木の制作アイデアです。
子供たちの自由な発想を引き出せる制作遊びですので、ぜひ保育園や幼稚園で取り入れてみてはいかがでしょうか。
先生が落ち葉の形にカットした画用紙に、子供たちがクレヨンや絵の具で自由に色を付けて遊びます。
続いて、クラフトペーパーなどの紙を枝や幹の形になるように自由にちぎって貼り付けましょう!
先ほど色を塗った落ち葉をあしらえば完成。
余裕があれば、さまざまな廃材を利用してスタンプする遊びを加えても、子供たちに喜ばれるでしょう。




